火车跑得快，全靠车头带。在一所幼儿园中，园长作为决策者、领头羊，对于幼儿园园所发展具有至关重要的作用。从一定意义上来说，一个好园长就相当于一所好幼儿园。
       一个好幼儿园园长必定是具有一定的魅力，只有这样，教师们才会被其吸引、折服，才会凝心聚力投身工作，进而推动整个园所全面发展。幼儿园园长的魅力不是天生的，不是单方面的，也不是一朝一夕形成的，而是经过努力沉淀而来的。那么，幼儿园园长的魅力从哪来呢？
        专业素质要“硬”。幼儿教育作为一项专业性很强的工作，对教师的专业素质要求是比较高的，要掌握幼儿的身心发展规律，准确把握年龄特点，结合实际进行教育教学，除此之外，还要学习琴棋书画、擅长吹拉弹唱，还要做好家校沟通、教育科研等工作。作为一名专业管理人员，幼儿园园长的专业素质势必要高于一般教师的，只有这样，才能在专业上充分对教师们进行引领、指导，只有坚持学习，不断更新自己，才能带领幼儿园走得更远、更高，否则又怎能担此重任？
      幼儿园园所管理要“真”。作为幼儿园的领头雁，统管全局工作，事无巨细。管理的关键在于管人，管人在于管心，心贵在于真。对待员工，不分岗位、资历，都要一视同仁，做到公平公正，只有这样才能充分调动员工的主人翁意识；建立健全民主制度，幼儿园事务可与员工多商量、多沟通，增强其参与意识，提高决策的科学性；注重关心员工的日常生活和心理状态，想方设法为她们解除后顾之忧，帮助其树立阳光心态，以更好的状态投入工作中。一般园长用制度约束人，好园长则用真心真情吸引人。
        园所定位要“高”。幼儿园的发展前景与幼儿园园长的视角是有很大关系的。站得高方能看得远，一个有眼光、事业心强的园长，不会甘于平庸、碌碌无为，相反，她会着眼于未来、着眼于远方，对幼儿园进行高定位、远规划，并为实现这一目标而进行不懈努力，她知道只有走出去才能突破自己，实现幼儿园跨越发展。她坚信没有到不了的远方，只有半途而废的遗憾。
        家长工作要“活”。家长是幼儿园教育中不可缺席的因素之一，家长工作做好了，幼儿园工作将会事半功倍；家长工作若是一团糟，园长也会焦头烂额。家长工作的“活”首先体现在形式上，可以开展丰富多彩的家校活动：邀请家长走进幼儿园，亲身体验老师的工作，增强对幼儿园老师们的认识与理解；邀请家长积极为幼儿园发展献言献策，集思广益发挥集体智慧等。家长工作的“活”还体现在方法上，做出决策和开展活动之前，可充分征求家长的意见和建议，以免因特殊情况造成工作上的被动；遇到沟通问题时，要善于换位思考，寻找解决办法，把工作做到前面，争取家长支持，将潜在的矛盾点化解在萌芽之中。

        一个有魅力的园长是教师的幸福，是幼儿园的幸福，更是孩子们的幸福。

        一位好园长就意味着一所好幼儿园。园长是一园之魂，在幼儿园发展中具有举足轻重的地位和作用。凡有质量、有特色、有影响的幼儿园都会有一位好园长。
        面对幼儿园各项纷繁复杂的工作，园长要学会分类、梳理、合并、取舍，合理安排整个工作的进程，做到有所为，有所不为，有所重点为，有所一般为。
身为一园之长，应该有自己的办园主张与教育思考，要培养自己的专业自信与专业自觉，从而让自己拥有专业话语能力和话语权，而不是人云亦云，跟风学。
          是最新教育理念的传播者和先行者，是幼儿园文化建设的设计师与实践者，是课程实施的领导者与执行者，是教师专业成长的领跑者和带头人，园长还应该是依法治园、以德立园的带头人。
          园长不仅应该拥有先进的办园理念、科学的管理方式、独立的思考能力，还要勤于学习、勇于实践、敢为人先。同时，要拥有一颗敬畏之心，敬畏教育、敬畏孩子、敬畏家长。
          园长还要学会拒绝，凡是不利于幼儿发展、教师发展、幼儿园发展的工作，要果断叫停。敢于“自说自话”，说自己思考过的话、说自己想说的话、说别人没有说过的话。

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